Навіны

Лета - цудоўная пара года, якая дорыць нам незабыўныя фарбы, станоўчыя эмоцыі і выдатны настрой.
Выхаванцы дзіцячага сада вельмі любяць назіраць за зменамі, якія адбываюцца на прышкольным участку. Разам з выхавальнікам яны кожны тыдзень адпраўляюцца ў "падарожжа". Дзеці вучацца заўважаць дробныя дэталі ў паўсядзённым жыцці. Яркія эмоцыі і рознакаляровы настрой суправаджаюць каманду на працягу ўсёй прагулкі. Вось нашы назіранні

Дети – самые важные пассажиры в автомобиле и за их безопасность ответственность несут родители..

Родители должны позаботиться, чтобы их малыши находились в безопасных креслах и не пострадали в случае непредвиденных ситуаций. Для этого и созданы специальные правила перевозки детей в автомобиле.

У нядзелю (19 чэрвеня) сям'я Сігая Максіма накіравалася па маршруце выхаднога дня, які быў распрацаваны выхавальнікамі дзіцячага сада. Маршрут складаўся з наведвання месца жыхарства Моты Дзегцяра на тэрыторыі Пціцкага лясніцтва, чыгуначнага вакзала, на якім размешчана шыльда з інфармацыяй пра чыгуначны мост праз раку Пціч, які быў узарваны ў 1942 годзе. Канечным пунктам экскурсіі стала наведванне воінскага пахавання за чыгуначным вакзалам. Марыя Сяргееўна разам са сваімі дзеткамі ушанавалі памяць загінуўшых кветкамі і хвілінай маўчання.

Творчая лабараторыя "Цудоўнае побач"

Дзень пачаўся з ранішняй зарадкі са скандынаўскім бегам. На хвілінцы здароўя дзеці даведаліся пра шкоду сухіх сняданкаў: бутэрбродаў, фастфудаў, чыпсаў. Падчас гульні "Няхай дарога будзе добрай" наведвальнікі лагера прайшлі па станцыях "Дарожная азбука", "Засвяціся", "Дарожныя знакі", "Загадкі ад святлафора", дзе сістэматызавалі свае веды аб правілах дарожнага руху, фарміравалі навыкі паводзін на вуліцы і дарогах. У канцы дня дзеці пазнаёміліся з правіламі паводзін на вадаёмах і рэках у летні час.

Дзень пачаўся з ранішняй зарадкі і хвілінкі здароўя «Мой рост і вага». Выхаванцы правялі даследаванне па вымярэнні свайго росту, вагі цела; вызначылі ці адпавядаюць гэтыя вымярэнні іх узросту; даведаліся, што ўплывае на гарманічнае развіццё дзіцячага арганізма. Затым дзеці час прысвяцілі творчасці “Папяровыя фантазіі”: далі волю выдумкам і эксперыментам з паперай у тэхніцы арыгамі.

"Сцяжынка бяспекі" - пяты дзень у лагеры з дзённым знаходжаннем дзяцей. Дзень пачаўся з хвілінкі здароўя “Каронавірус: меры прафілактыкі”, выхаванцы даведаліся пра розныя штамы вірусу, іх праяўленні, мерах прафілактыкі. Другая частка дня была прысвечана бяспекам на дарогах (пазнавальны турнір "Знаўцы, дарожнай азбукі" рашэнні практычных сітуацый на дарогах, прагляд вучэбных фільмаў "Урокі бяспекі ад Матухны Савы). Не засталіся ў баку і спартыўныя спаборніцтвы, аздараўленчыя мерапрыемствы.

"Моладзь - цяперашняе і будучае незалежнай Беларусі: да Дня Незалежнасці Рэспублікі Беларусь"-пад такой назвай прайшоў адзіны дзень інфармавання для супрацоўнікаў установы

У рамках патрыятычнага выхавання рабяты з дзіцячага сада наведалі школьны музей. Дзеці з цікавасцю разглядвалі экспанаты і слухалі расказ выхавальніка. Не абыйшлося і без пытанняў, якія выхаванцы задавалі ў вялікай колькасці.
Яшчэ адным прыпынкам у экскурсіі стала наведванне кутка па бяяспецы. Тут деці разам з выхавальнікам паўтарылі правілы паводзін на вадзе, на прыродзе, на чыгунцы, на дарозе і дзіцячых гульнявых пляцоўках. Сказалі пра небяспеку электрычнага току і электрычных слупоў.
Закончылася падарожжа каля стэнда, які прысвечаны году гістарычнай памяці.

Чацвёрты дзень адпачынку пачаўся з хвілінкі здароўя "Чыстыя рукі-твая абарона", дзе выхаванцы даведаліся, чым можна захварэць праз брудныя рукі. Сваю эрудыцыю і кемлівасць паспрабавалі падчас квест-гульні "Разумнікі і разумнікі". Потым выхаванцы адправіліся ў экскурсіённы паход у Пціцкі СДНТ, дзе сталі ўдзельнікамі гульнёвай праграмы "Рознакаляровыя планеты". Пасля поўдніка наведалі музейны пакой школы, сталі ўдзельнікамі патрыятычнай акцыі "Іх подзвіг у памяці захаваем". Дзень выдаўся надзвычай поўны на яркія ўражанні.

Сцяжынка ўсмешак, трэці дзень адпачынку ў лагеры. Рабяты раскрылі "сакрэт прыгожай усмешкі", правялі гульнявую праграму "Сяброўства пачынаецца з ўсмешкі", сталі актыўнымі ўдзельнікамі спартыўных спаборніцтваў. А на прыканцы дня - танцавальная карусель.

"Сцяжынка здароўя"- пад такой назвай прайшоў другі дзень у лагеры з дзённым знаходжаннем дзяцей. Выхаванцы даведаліся хто такі "донар" (да Сусветнага дня донара крыві), сталі актыўнымі ўдзельнікамі конкурснай праграмы "ЗдОрово і здорОво!", сустрэліся з медыцынскім работнікам, якая расказала пра складаючыя здаровага ладу жыцця, а таксама напомніла пра правілы аказання першай дапамогі пры парэзах, драпінах, апёках. У другой палове дня выхаванцы ўдзельнічалі ў "адкрытым дыялогу" на тэму "Мы супраць курэння, мы - здаровае пакаленне".

У рамках праходжання працоўнай практыкі навучэнцы наводзяць, чысціню на школьным двары

13 чэрвеня пачаў работу дзіцячы аздараўленчы лагер з дзённым знаходжаннем дзяцей "Сцяжынкамі лета". У лагеры адпачываюць 16навучэнцаў.

У рамках рэспубліканскай адукацыйнай акцыі "Беларусь супраць табака" якая праходзіла з 23 мая па 12 чэрвеня, ва ўстанове адукацыі прайшлі мерапрыемствы накіраваныя на прафілактыку захворванняў наступстваў курэння. Праведзены інфармацыйныя і класныя гадзіны, сустрэчы з медработнікамі, спартыўныя спаборніцтвы.Навучэнцы 5-7 класаў вырабілі і распаўсюдзілі інфармацыйныя буклеты сярод насельніцтва аграгарадка, інфармацыйна-адукацыйныя матэрыялы размешчаны на школьным інтэрнэт- сайце, бацькоўскіх групах. Тэрыторыя ўстановы адукацыі абвешчана , зонай, свабоднай ад курэння!
Акцыя праводзіцца штогод з мэтай прафілактыкі захворванняў, звязаных з тытунекурэннем, павышэння ўзроўню інфармаванасці насельніцтва адносна згубных наступстваў спажывання тытуню, якія прыводзяць да ўзнікнення залежнасці і шэрагу сур'ёзных захворванняў, фарміравання мер, накіраваных на абарону насельніцтва ад наступстваў спажывання тытуню і ўздзеяння тытунёвага дыму і актывізацыі работы. па прапагандзе здаровага ладу жыцця.

Першыя экзамены прайшлі ў выпускнікоў 9 класа. 10 чэрвеня навучэнцы атрымалі пасведчанні аб базавай адукацыі. У рабят шмат планаў на далейшую адукацыю па-за сценамі школы, жадаем ім удачы і поспехаў!

Лета - гэта цудоўная пара і для дзяцей, і для дарослых. Праца дзіцячага сада летам крыху адрозніваецца ад іншага часу. Дзецям надаецца не менш увагі, але значна больш часу яны бавяць на свежым паветры. Асноўныя заняткі ўлетку ў дзіцячым садзе:
-калектыўныя гульні на свежым паветры;
-актыўныя і рэгулярныя фізічныя нагрузкі;
-спартыўныя спаборніцтвы;
-азнаямленне дзяцей з навакольнай прыродай.
Рабяты з задавальненнем і ахвотай гуляюць у рухомыя гульні, падарожнічаюць па тэрыторыі сада, назіраюць за насякомымі і дрэвамі на прышкольным участку. Вельмі падабаюцца дашкольнікам гульні з вадой, пяском, а таксама хаджэнне басанож у групе. У час прагулкі гучаць дзіцячыя песні, таму прагулкі праходзяць весела. Усе стомленыя і задаволеныя вяртаюцца ў дзіцячы садок.

8 чэрвеня ў рамках акцыі "Крок насустрач" адбылася сустрэча з бацькамі працоўнага калектыва сельгаспрадпрыемства "Пціч-Агра". Дырэктар школы Зізюк Л.І. правяла гутарку на тэму "Прафілактыкі жорстскага абыходжання з дзецьмі, палавой недатыкальнасці непаўналетніх"

Напэўна ўсё ведаюць аздараўленчыя ўласцівасці прагулак і гімнастыкі на свежым паветры! Прыём дзяцей у летні перыяд штодзень вядзецца на ўчастку дзіцячага сада. Ранішняя гімнастыка таксама праводзіцца на вуліцы. Комплексы ранішняй гігіенічнай гімнастыкі набылі сістэматычнасць, дынамічнасць, улічваючы ўсе ўзроставыя асаблівасці нашых выхаванцаў. Дзеці з задавальненнем пад музыку выконваюць практыкаванні. Дэвіз нашых дашкалят "По утрам зарядку делай, будешь сильным, будешь смелым!". Пасля вясёлай зарадкі добры настрой, бадзёрасць, станоўчыя эмоцыі адчуваюцца ўвесь дзень!

Ежегодно в нашей стране по различным причинам погибают и травмируются десятки детей. Как показывает практика, в этих случаях можно выделить две основные причины: первая – незнание самими детьми правил обращения с опасными предметами, к которым относятся спички, предметы бытовой химии. Вторая и наиболее весомая – это оставление родителями без присмотра, когда дети становятся заложниками ситуации.
Рассматривая каждый случай гибели ребенка, понимаешь, что трагедиям сопутствовали обыкновенные житейские обстоятельства – родители ушли на работу, в магазин, к соседям, или занимались во дворе хозяйственными делами. Другими словами, дети оставались без присмотра. А далее непоправимый и жестокий итог родительской халатности: гибель ребенка.
Дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда ребенок остается один. И нельзя быть уверенным, что ребенок, оставшись один дома, не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техники, которой достаточно в каждой квартире.
Поэтому, прежде чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых. Чтобы ребенок не скучал, следует дать ему какое-нибудь задание: подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Отыскать детей в обстановке развития пожара – дело нелегкое.
Навыки осторожного обращения с огнем необходимо воспитывать у детей, начиная с 4-5-летнего возраста. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии для людей.
Дети дошкольного и младшего школьного возраста, особенно мальчики, любят применять в играх спички и огнеопасные предметы. У детей отсутствует жизненный опыт, соответственно они не могут предвидеть последствий своих действий. Наиболее распространены у детей игры, связанные с разведением костров. Места для разведения костра подбирают соответствующие – подальше от родительских глаз – на чердаках домов, в сараях, подвалах, хозяйственных постройках, около стогов сена, в лесу. Пока огонь небольшой ребенок наблюдает за происходящим, как только огонь принимает устрашающие размеры, а происходит это в течение нескольких минут, естественной реакцией является испуг, а потом стремление спрятаться. Боясь родительского гнева и наказания, некоторые дети убегают и прячутся в другом месте. Большинство же, закрыв лицо руками от страха, навсегда остаются в огненном капкане.
Дети страдают от огня из-за своей неподготовленности. Ребенок не знает, как себя вести в случае возникновения пожара, как действовать, у кого просить помощи и главное, как спастись. И в этом в первую очередь виноваты взрослые. Правильное воспитание детей в семье, привитие им навыков осторожного обращения с огнем, организация их досуга являются залогом предупреждения пожаров и предотвращают детский травматизм. Правилам безопасного обращения с огнем детей нужно обучать, а не просто говорить, что можно, а чего нельзя. К сожалению, в семье обучение детей мерам пожарной безопасности чаще всего ограничивается запрещающими окриками: «Не трогай спички, положи коробок на место!», «Электроплитку не включай!», «Не подходи к газовой плите!». А ведь детям в повседневной жизни приходится, и это вполне естественно, пользоваться газовыми и электроплитами, другими электроприборами (телевизором, утюгом и т. д.), — всем тем, что способно вызвать пожар. Поэтому, общаясь с детьми, упор нужно делать не на запретах, а на разъяснениях.
Где и как ребенок проводит свой досуг, с кем он дружит, какими играми увлекается – эти вопросы должны быть предметом постоянного внимания родителей.
Воспитание иммунитета личной безопасности у ребенка должно идти с чувством меры. Разговор на эти темы надо вести доброжелательно. Учеба не пройдет в пустую, если учитывать особенности детской психологии и индивидуальные особенности ребенка, объяснять и показывать на примерах, играх, фильмах (мультфильмах), картинках и реальных жизненных ситуациях.
Объясните, для чего предназначен тот или иной прибор, как правильно им пользоваться, какие меры предосторожности при этом соблюдать. Расскажите, что при неправильном использовании этот прибор может вызвать пожар.
Детей нужно не просто «беречь от огня»: не оставлять их одних без присмотра, не разрешать им баловаться со спичками и электроприборами. Необходимо обучать детей правилам обращения с источниками огня и действиям в случае пожара.
Меры по предупреждению пожаров от шалости детей: не оставляйте на виду спички, зажигалки и не позволять детям покупать спички, сигареты. Следите за времяпрепровождением детей и не оставляйте их без присмотра. Выучите с ребенком ваш домашний адрес и номер телефона, чтобы при необходимости он мог сам обратиться за помощью в службу спасения.
Позаботьтесь о своих детях, постарайтесь организовать их досуг. Учите их правилам безопасного поведения. У детей должно быть счастливое детство!